משוב על הבלוג

אחרי צפייה בבלוג, נא למלא את טופס :  


https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dERLTUZoSGp1UGNEODBKQ0pyZmVxYlE6MQ

יחידה פעילות לימודית - סיפור של חפץ

יחידת פעילות לימודית (יחידה מתודית) 

א. נושא .  סיפור של חפץ

ב. מטרות . 

1) לימוד הנושא של תיעוד

• למה לתעד?
• איך לתעד?
• מה אפשר לתעד?

2) חזקת המורשת הביתית אצל התלמיד

• קשר בין חפץ למורשת במשפחה
• גילוי של היסטוריה משפחתית
• יצירת גאווה מסביב למורשת במשפחה
• גירוי להמשך חקר שורשי המשפחה

3) פיתוח יכולת של הצגה והרצאה 

• הצגת הממצאים בכלי גוגל - מצגת, אתר או בלוג
• הצגה של החפץ מול הכתה

ג. רצף העשייה.
פגישות של ש"ש משך חודש, כאשר התוצרים להגשה והצגה מתקבלים בשיעור האחרון.

אחרי כל שיעור, התלמיד יכול להמשיך את עבדותו בבית.

ד. דרכי הוראה מוצעת  .

הצגה של התהליך דרך חפץ שהמורה מביא מהבית.

מצגת שמסביר את התהליך כדי שהתלמיד יכול לעבוד באופן עצמאי.

ללחוץ כדי לפתוח את מצגת ההדרכה 

ה. רשימה ביבליוגרפית (לפחות 2 מקורות).

1. http://www1.yadvashem.org/yv/he/education/artifacts/index.asp 
2. http://www.conservation-israel.org.il/articles.php?itemid=71&title=%D7%AA%D7%99%D7%A2%D7%95%D7%93%20%D7%91%D7%A9%D7%99%D7%9E%D7%95%D7%A8 

תרגיל הכרה

להלן מתואר תרגיל פתיחה שעוזר למשתתפים להכיר אחד את השני יותר טוב, ועוד יותר חשוב- גורם למשתתפים להבין שכל אחד מגיע ללימוד ולתיעוד עם רקע אחר שמשפיע בקליטה של המידע ויישום.

התרגיל:  (תודה לשרי גל)

עומדים לפי המאפיין המבוקש, אפשריות לדוגמא:

• מי הבכור במשפחה?
• מי הצעיר במשפחה?
• מי גר במעלות?
• מי למד בבי"ס יסודי במעלות?
• מי פעיל בבני-עקיבא?
• מי אוהב לטייל?
• מי אוהב לבקר במוזיאונים?
• למי יש חוג אחה"צ?
• למי יש יותר מחוג אחד?

טיפים בשימוש של תמונות ברשת

* כאשר מקבלים תמונה - חשוב לסרוק אותה ברזולוציה של לפחות 600  dpi .

* אפשר להעלות תמונה לגוגל תמונות, ולחפש אותה תמונה או תמונה דומה.  לוחצים על המצלמה!!!

* PIKIWIKI - מאגר חינמי בלי זכויות יוצרים של תמונות במגוון נושאים.

* למוזיאונים יש קטלוגים של תמונות של כל האוספים והתצוגות .

צילום כאמצעי תיעוד

למדנו איך להסתכל על תמונה ולגלות את הסיפור.

מי כל אחד בתמונה?  איך קוראים לו?

מה רקע התמונה?  איפה היא צולמה?

בגדים? תכשיטים?

האם יש משהו רשום בגב התמונה?

בחיפוש תמונות בגוגל אפשר לחפש תמונות דומות (לחיצה על המצלמה כדי להעלות תמונה)

 dpi למדנו שחשוב לסרוק תמונת תיעוד ברזולוציה של לפחות 600 

משפחת קסטנר

תמונה שתלויה בדירתה של סבתא מאז ומתמיד

הסבתא שלי נמצאת מקדימה בשמלה לבנה ע"י אמה.

רק סבתא ואחותה הגדולה שעומדת מאחור נצלו מהשואה

כל שאר המשפחה - כולל בני-זוג ואחיינים נרצחו.

המשפחה הלכו להצטלם, בערך בשנת , 1920.  הלבוש החגגי מראה משפחה מודרנית ועמידה. 

המשך החקר

.היכנו עצי משפחה ולמדנו על מי במשפחה שלנו @

.ראינו שלכל משפחה יש הרגלים שונים ומנהגים פרטיים @

. בדקנו מאיפה קבלנו את השמות שלנו- גם שמות הפרטיים במשפחה, וגם שמות המשפחה @

 חקרנו המשפחה על הנידודים- מי עלה ארצה ומאיפה?  מה היו השיקולים לעלייה? איך הייתה הקליטה בארץ?  @

-הגיע הזמן להמשיך את החקר

 מה עוד את רוצה לדעת על המשפחה? 

תנסחי שאלת חקר

 - עוד לפני החקר, נסחי השערה  

מה את חושבת עוד לפני שאת שואלת וחוקרת!!

מפגש מיוחד על מוזיאונים

דוד קיסוס הציע לעבוד איתנו  עם המוזיאון במעלות

ועם מורשת פקיעין

אפשר להכניס את התכנים דרך מפגשים ותיעוד של הקשר הרב-דורי.

העבודה וקישורים של דוד קיסוס על מוזיאונים:

מהבית למוזיאון בעקבות תיעוד המורשת

View more PowerPoint from chayalamp